Articles

• TRANSFORMASI BADAN KREDIT DESA MENJADI LEMBAGA KEUANGAN MIKRO PERSPEKTIF HUKUM EKONOMI SYARIAH

  A. Zaky Fuad, Asmawi Asmawi, Kutbuddin Aibak

  208-218

  • PDF
• PHYSICAL DISTANCING PERSPEKTIF MAQASHID AL-SYARI’AH STUDI DI DESA LAMENDORA KECAMATAN KAPOIALA KABUPATEN KONAWE

  Panji Nurrahman

  219-231

  • PDF
• TRADISI SEDEKAH BUMI DAN LAUT DALAM KONTEKS HUKUM ISLAM

  Achmad Nasrulloh

  232-254

  • PDF
• PENGARUH PEMBIAYAAN DANA BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH (BOS) DAN SARANA PRASARAN PENDIDIKAN TERHADAP MUTU PEMBELAJARAN (PENELITIAN DI SMA MUHAMMADIYAH KABUPATEN BANDUNG)

  Wildan Al-Ghofiqi

  255-263

  • PDF
• RESPON KIAI KOTA KEDIRI TERHADAP PERBEDAAN ALASAN FATWA MUI PUSAT DAN MUI JATIM DALAM HUKUM VAKSIN ASTRAZENECA

  Nilna Fauza

  264-277

  • PDF
• POLITIK HUKUM PEMBERLAKUAN SYARI’AT ISLAM DI ACEH

  Meri Andani

  278-287

  • PDF
• VINER FINTECH (VIDEO EXPLAINER FINTECH) SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN PENGETAHUAN MAHASISWA MENGENAI PINJAMAN ONLINE DALAM PANDANGAN ISLAM

  Dikara Nur Izabah, Dilla Meliani, Elza Lystia Oktaviani, Rita Nurjanah, Ani Nur Aeni

  288-297

  • PDF
• PAUD RELIGIOUS VALUES-BASED CURRICULUM MANAGEMENT

  Finadatul Wahidah, Kholilur Rahman, Alfiyatin Intaningtyas

  298-307

  • PDF
• PENGARUH METODE INDEX CARD MATCH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH KELAS VIII MTs MAMBA’UL HUDA TEGALSARI TAHUN AJARAN 2021/2022

  Imam Mashuri, Moh. Erlangga, Raudhotul Inayah

  308-316

  • PDF
• PENGARUH METODE COURSE RIVIEW HORAY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII DALAM PEMBELAJARAN PAI DI SMP AL AZHAR MUNCAR

  Imam Mashuri, Moh Erlangga, Diana Lestari

  317-329

  • PDF
• IMPLEMENTASI METODE PROBLEM SOLVING DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA KELAS X AKUNTANSI 2 DI SMK NURUT TAQWA SONGGON

  Ahmad Izza Muttaqin, Anis Fauzi, Muhamad Isfan Fajar

  330-340

  • PDF
• KOMPARASI PENGGUNAAN METODE THE POWER OF TWO DAN TALKING STICK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADIS

  Faza Faizatuz Zain, Imam Mashuri, Moh. Erlangga

  341-353

  • PDF